Crecimiento, Educaci"N Y Desigualdad Social EN Brasil: Invirtiendo Las Prioridades

El objetivo de este artículo es analizar la relación entre crecimiento económico e inversiones  en educación con las desigualdades sociales en Brasil. El período analizado fue de 1965 a 2014 y se dividió en tres etapas: 1) crecimiento económico con aumento de desigualdades sociales - 1965-1984; 2) bajo crecimiento con  mantenimiento de las desigualdades - 1985-2002, que envuelve dos sub periodos: Nueva República (1985-1989) y neoliberalismo (1990-2002); y 3) bajo crecimiento y reducción de las desigualdades sociales - 2003-2014, denominado como desarrollismo social. Los principales indicadores analizados son: participación de la población en el ingreso nacional, desempleo, IDH, de Gini, el PBI, salario mínimo y la participación de los servicios de salud y educación administrativas en la composición del PBI. También será analizado el aumento de las inversiones en educación y la mejora de sus índices, combinando con los indicadores sociales y los ingresos. Veremos que no hay una relación directa entre crecimiento económico, ampliación de las inversiones en educación con la reducción de las desigualdades. Como conclusión, veremos que reside en la inversión de prioridades las condiciones necesarias para reducir las desigualdades sociales.